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              知道培養孩子創造力的作用,爸爸們別再隱身了
              2018-12-20 12:20     (瀏覽次數)

              引自京師書院BigData

              父親是創造者,父親對于已經懵懂的孩子來說首先是個榜樣。孩子固然會學習大人的行為,通過模仿和觀察。不過,在絕大的中國式家庭來看,母親是照顧孩子生命的使者,而父親卻可以給孩子帶來創造力和讓生命更有活力。

              男孩在三歲以后,不僅能跑能跳,同時也越發想探索外界。通過觸覺、聽覺和視覺,這個時侯父親的介入,無疑將孩子從每天吃喝拉撒的狹小范圍擴展到了更大的領域。父親跟孩子游戲,讓孩子“騎大馬”(就是讓孩子騎到父親的脖子上)。這個游戲簡單看是由于父親的魁梧和力量給了孩子一種更高的視角可能,但是卻是逾越了母親的能力,是一種冒險,是另一種刺激。

              原來除了母親甜美的乳汁,溫暖安全的胸膛,竟然還有如此的新奇和刺激。爸爸簡直就是孩子眼里的大個頭“游戲機”,是另一種快樂的創造者。一個優秀的父親,可以帶給孩子不一樣的體驗。尤其對于小男孩,讓孩子在爸爸身上爬來蹦去,爸爸不會累;爸爸悠著孩子的雙臂,在空中做翻滾,驚險又刺激;爸爸帶孩子可以去玩更挑戰的游戲,比起媽媽的范圍更寬廣。

              而媽媽要做的是在父親帶孩子玩完后,回家可以吃上一頓甜美的大餐,一個溫暖的澡盆子也許就是給孩子瘋玩而帶回來滿身泥土和灰塵的最好禮物,這是媽媽的象征!

              游戲,是兒童們不可或缺的成長必須。在游戲中,孩子可以不僅感受力量、提高膽量;同時在與其他小朋友的游戲中,更是一種人際關系的簡單雛形。在孩子們的社會,如何學會交流,如何融入到陌生環境,以及如何面對挑釁你的“小壞蛋”,都盡可以在游戲中通過玩耍,打鬧去學會面對。這個時候,父親多半可以充當指揮者、指導者和陪伴者。

              從某種意義來說,父親既是規則意識的奠基人,又是創造力量的發掘者。學會保護自己也許是媽媽掛在嘴邊最多的話。不能去這,不能干那,也許這就是媽媽在為你的生命負責,但同時也束縛了你對自我的挑戰;爸爸有時會粗枝大葉點,給孩子并沒有那么多限制,鼓勵他去做好了,危險面前有爸爸在呢。父母的角色區分恰恰造就成就了完整的孩子,這之間一定是有人唱紅臉有人唱白臉,孩子在不同的聲音中便可以學會分辨什么是危險的,什么是可以稍稍打破的。帶給孩子警示的同時,也帶給他勇氣。

              相反,如果家里的唯一男性家長,在某些問題表現的過于保守,通常長大的男孩如果接受父親的,會比較膽小。

              突破限制和規則也是一種創造。當危險并沒有媽媽說的那么邪乎時,父親就成為了挑戰勇氣的奠基人。媽媽說滑梯太高,寶寶別上;爸爸說我在下面接著你,孩子戰戰兢兢通過嘗試,戰勝了自己,這就是創造。當然,這種父親對于母親的修正,在孩童時期還并不是真正意義的創造;等到年紀再大些,孩子進入到社會,跟朋友,跟老師的交流有了,這種創造力才會慢慢表現出它的華彩!

              我以為安全的規則警告,以不發生傷殘及死亡為標準;而擔心由于年紀尚小不能理解的事情,父親可以給孩子適當的空間和余地。從某些電視節目看到日本鍛煉4歲的小孩外出購物,這在國人的眼里是絕對不敢嘗試的;從幼兒園孩子就開始訓練冬天赤裸上身在雪地里跑步進行耐寒訓練,這也會讓國人不斷發出嘖嘖的唏噓聲!不過就是一種挑戰,超出我們原始價值系統的不能為之的創造。這是父親的事情!

              說了太多父親的優秀,一定是有個母親的功能襯托著。如果沒有母親對于生命原始的保護,又怎么可以讓父親有時讓孩子“胡作非為”一下呢。“邊界”其實是由父母的意見不合共同畫出來的。母親是生命的保護者,自然考慮更多的是孩子的飲食起居。沒有這些的基本保障,孩子不可能有精神頭跟父親去瘋;最簡單的知識,最基本的常識也是來自母親,嬰兒前期,母親的絕對分量不可動搖。不要低估母親的力量,乳水和溫柔可以同時灌輸給孩子。

              美育其實是各種知識離人最近的,也是嬰兒最早學習到的。母親教會孩子什么是美,審美!輕柔的舉止哪怕是紳士的做派,讓一個女人來定義恐怕都是最恰當的人選。從細膩中,孩子也可以感受到母親的關懷,愛的力量,以及感受愛的力量!這些我想比起父親的影響似乎更讓人有最原始最實際的需要。

              有了生命才能去創造明天。母親對于生命的守候和父親的創造力挖掘,都是孩子不可或缺的部分!

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